Introducción

La evolución que ha sufrido el internet donde pasa de ser una web de entorno estático, al entorno dinámico y social que nos ofrece la web 2.0 ha propiciado que cada día sean más los usuarios que hagan uso de las herramientas que nos proporciona este medio.

En el ámbito educativo el uso del internet ha sido de gran impacto ya que ha ocasionado profundos cambios en los métodos de enseñanza aprendizaje además, en la actualidad se busca propiciar en los alumnos un aprendizaje significativo con el enfoque constructivista que le permite al estudiante ir construyendo su propio conocimiento.

Con esta idea, presentamos este Edublog donde podamos compartir información acerca de la web 2.0, y sus diferentes herramientas que son un gran apoyo para lograr un aprendizaje colaborativo, que es uno de los postulados del enfoque constructivista.

En este Edublog conocerás y desarrollarás la habilidad de usar la web 2.0 distinguiéndolas conforme su clasificación para su uso como parte del aprendizaje colaborativo. El contenido lo encontrarás clasificado por temas o etiquetas, en cada una de ellas te proporcionamos las herramientas gratuitas que están disponibles por internet, así mismo te ofrecemos una descripción y forma de uso, acompañado de diferentes ilustraciones o videos.

La estructura de un Edublog es básicamente para compartir información a la sociedad cibernauta, por lo que no es viable presentar contenidos estructurados como lo hacen los cursos presenciales. En ésta herramienta de aprendizaje no se obliga al visitante a seguir una secuencia del contenido temático, sin embargo los materiales están divididos por categorías para que el usuario las visite a su elección; además no se pretende evaluar cuantitativamente el aprendizaje adquirido, aunque en algunos temas podrás realizar una autoevaluación en línea, después de realizar las lecturas proporcionadas, para que pueda medir de alguna forma el aprendizaje adquirido y puede servirte como complemento para mantener tu auto motivación y seguir construyendo tus conocimientos.

¡Bienvenido!

Aprendizaje Colaborativo, introducción al tema

El aprendizaje colaborativo representa una teoría y un conjunto de estrategias metodológicas que surgen del nuevo enfoque de la educación, donde el trabajo es cooperativo en grupos es un componente esencial en las actividades de enseñanza aprendizaje.

“El aprendizaje colaborativo forma parte del constructivismo como postulado que parte de la idea de la educación como un proceso de socio-construcción, es decir de la apertura a la diversidad y la tolerancia, o lo que es lo mismo, el perspectivismo. Dicho de otro modo, los alumnos deben trabajar en grupos, colaborar y cooperar empleando para ello una serie de herramientas que les faciliten la interacción y la comunicación, de forma que cada alumno aporte una perspectiva individual al proyecto en común, formándose así un proyecto diverso que contiene el acerbo, ideas y creatividad de cada uno de sus miembros”. (Vela, 2011)

Según Díaz Barriga (1999) el aprendizaje colaborativo se caracteriza por la igualdad que debe tener cada individuo en el proceso de aprendizaje y la mutualidad, entendida como la conexión, profundidad y la direccionalidad que alcance la experiencia, siendo ésta una variable en función del nivel de competitividad existente, la distribución de responsabilidades, la planificación conjunta y el intercambio de roles.

Podemos decir que el aprendizaje colaborativo se basa en la potenciación de la inteligencia emocional del alumno para su propio desarrollo educativo y personal empleando las TIC y las herramientas colaborativas como medio para facilitar la interacción con otros, y de un modo participativo y dinámico, forman parte de la experiencia y vivencia del estudiante en la diversidad y desarrollo.

Referencias
Diaz B, F. (1999). Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. Recuperado el 27 de junio de 2011 de http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/biblioteca/articulos/pdf/estrate.pdf
Vela, L. (2011). ¿Qué es el aprendizaje colaborativo?. Recuperado el 27 de junio de 2011 de  http://www.collaborationideas.com/2011/02/que-es-el-aprendizaje-colaborativo/?lang=es

Video

Web 2.0 y aprendizaje colaborativo

El enfoque tradicional de e-learning ha consistido en emplear un entorno de aprendizaje virtual (aulas o plataformas) estructurado en módulos y lecciones, con el apoyo de ejercicios de evaluación y discusiones. “El contenido está organizado de acuerdo a este modelo tradicional y entregado por completo, ya sea en línea o en relación con el más tradicional de los seminarios, a las cohortes de estudiantes, dirigido por un instructor, después de un determinado plan de estudios para ser completado en un determinado ritmo” (Downes, 2005). El e-learning 2.0 combina el uso de las aulas virtuales con herramientas complementarias y servicios web tales como blogs, wikis y otros programas sociales para apoyar la creación de comunidades de aprendizaje.

  Imagen: http://www.flickr.com/photos/nestoralonso/4054010668/

Fundamentos pedagógicos del aprendizaje colaborativo

Herramientas de la Web 2.0

"Las nuevas plataformas y herramientas colaborativas han producido un cambio desde una Web 1.0 basada en páginas estáticas, meramente informativas, sin capacidad de generar una participación del usuario, hacia una Web dinámica donde se produce una interrelación que genera una suma de conocimientos y/o experiencias. Es decir, la Web 2.0 o Web Social son personas colaborando, compartiendo y participando en un canal multidireccional abierto que permite lograr la máxima interacción entre los usuarios y les ofrece nuevas posibilidades de colaboración, expresión y participación" (INTECO, 2011).

Recursos